Cristian Michel Hernandez Avila

Contaduria y Finanzas Publicas 

Civul 1E -2020-005

(CDA)

La finalidad de este programa educativo es que cada persona tenga los conocimientos necesarios para desempeñarse eficazmente en el campo contable. Esta carrera tiene una duración de 4 años y está dividida en 8 semestres.

Lo que más me llamo la atención del plan de estudios, son los temas que maneja, en lo particular el tema de contabilidad general y costos; quizás más adelante tenga la oportunidad de emprender un pequeño negocio y me gustaría tener un buen manejo en cuanto a los recursos y las finanzas.

Al culminar la carrera el egresado estará preparado para desempeñarse en el campo contable, de igual manera en la parte financiera como en la administración. También será capaz de formular, desarrollar, analizar y evaluar  organizaciones del sector público.

El perfil de egreso de los estudiantes es muy interesante ya que entre todas sus habilidades la más atractiva es que serás capaz de desempeñar funciones contables, presupuestables, fiscales, financieras y de auditoria en cualquier ente publico con una actitud ética responsable. Lo cual puede ser utilizado dentro del ámbito gubernamental como el privado.

El impacto de tener mas egresados en la licenciatura de Contaduría y finanzas públicas que puedan desarrollar sus conocimientos y habilidades en el ámbito gubernamental en un país que es corrupto desde el inicio de su historia es algo muy prometedor, ya que con conocimientos y habilidades adquiridas recientemente se podrían hacer muchos cambios y mejores administraciones de los recursos públicos.

El estudio de una licenciatura en línea es algo sorprendente, ya que cada estudiante avanza a su paso, no es necesario asistir a cierto lugar o a cierta hora obligatoriamente, con cumplir la entrega de actividades en la fecha estipulada no se tendrá ningún problema, me agrada que sea inclusiva con cualquier tipo de persona sin importar su edad, sexo, trabajo, capacidades diferentes o hasta la ciudad donde vive. Espero que todos y cada uno de los que comenzamos este camino podamos llegar a la meta satisfactoriamente.

Reflexión sobre estrategias de aprendizaje.

La temática de las Estrategias de Aprendizaje adquieren en la actualidad un mayor interés para docentes y estudiantes  del área educativa. El contexto actual demanda sujetos más capaces, reflexivos, motivados y que estimulen su autodesarrollo. Surge frente al proceso enseñanza-aprendizaje la necesidad de potenciar nuevas formas de adquirir el conocimiento, compartirlo, valorarlo, interiorizarlo y utilizarlo para la regulación y autorregulación del comportamiento. El enfoque tradicional de las Estrategias de Aprendizaje, no ha sido concebido ante estas nuevas demanda, necesitando de una revisión crítica y de buscar nuevas formas de concebir este proceso. Es por ello que surge la necesidad de replantear muchas de las ideas que este concepto encierra, más allá de seguir utilizando procedimientos que forman estudiantes mecanicistas o estereotipados. El actual interés por el tema de las Estrategias de Aprendizaje es, en parte, promovido por las nuevas orientaciones psicopedagógicas que generan la Reformas Educativas en diversas latitudes. A lo largo de las décadas se han hecho aportaciones significativas desde diferentes concepciones y modelos que han matizado el actual estado sobre la cuestión.

MAPA CONCEPTUAL

Ser estudiante en Ava

Estrategias Cognitivas

REFLEXIÓN  

Para lograr la efectividad del proceso de aprendizaje, es necesario que se tengan en cuenta todos los factores que en él intervienen, y uno de ellos sin lugar a dudas, lo ocupan las estrategias de aprendizaje de los estudiantes, por sus efectos favorecedores de este proceso y por tanto del crecer integral de los que aprenden.

Es valioso estudiar metodologías que propicien la reflexión en todos los niveles de enseñanza que posibiliten una posición activa en aras de desarrollar las acciones para aprender que subyacen en las estrategias de aprendizaje, determinando cuándo su presencia es alta, mediana, baja o muy baja, como recursos individualizados de cada estudiante para el logro de un aprendizaje eficiente

Su aporte metodológico radica en las categorías e indicadores para el análisis de las acciones de aprendizaje, el cuestionario de autorreporte de las acciones subyacente en las estrategias de aprendizaje y la guía de observación. Todos ellos dirigidos a la determinación y diagnóstico de las mismas.

Para incursionar en una concepción desarrolladora del proceso de enseñanza-aprendizaje, hay que partir, desde luego, del empleo de métodos y procedimientos que propicien un aprendizaje desarrollador.

¿Qué inteligencias debes desarrollar? 

Al observar mis resultados me doy cuenta de mi forma de aprender y concurso en mi manera autodidacta de desarrollarme sera una herramienta muy importante durante el curso y de la cual obtendré buenos resultados, pero también mi sistema de lectura tiene que mejorar.

¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?

Aumentare los libros que leo mensualmente y mejorare mis habilidades informáticas.

Test de inteligencias múltiples